- در چراغ دو چشم او زد تيغ              نامدش کشتن چراغ دريغ

- سبک تيغ تيز از ميان بر کشيد                  بر شير بيدار دل بر دريد

·   اصلي ترين مسائل ادبيات پايداري چيست؟

·   در عبارت زير بين کدام يک از کلمات آرايه ي مراعات النظير وجود دارد؟   ناگهان نوري از شرق تابيد/ خون خورشيد/ آتشي در شفق زد/ مردي از شرق برخاست/ آسمان را ورق زد

·   به شعرهايي که وزن و گاه قافيه هم دارند اما در آنها طول مصراع ها مساوي نيست چه مي گويند؟

·   موضوع اصلي و وظيفه اساسي ادبيات نمايشي را بنويسيد؟

·   مشبه » و « مشبه به » وجه شبه و ادات تشبيه را در مصراع زير بيابيد:            لبش چون گل سرخ شاداب بود

·   چند مورد از نمونه هاي ادبيات نمايشي که از دير باز در ايران اجرا مي شده است نام ببريد.

·   اين مهرباني ها را كي و كجا ديده ؟ آن هم از مردمي كه تمام عمر در لاك خودشان بوده اند . تمام عمر در لاك خودشان بودند كنايه از چيست ؟

·   نام صاحبان اين آثار را بنويسيد .

هفت پيكر :               تاريخ جهانگشا :             ريشه در ابر :           مثل چشمه مثل رود :             سمک عيار             داستان هاي دل انگيز ادبيات فارسي

خودآزمايي( با ارزش نمره اي هر سؤال نيم نمره)

·   مقصود از جمله ي « شير آمدي يا روباه » چيست ؟

·   با توجه به مصراع « به گردان لشكر سپهدار گفت » مقصود از سپهدار چه كسي است ؟

·   مصراع « زمانه بيامد نبودش توان »‌يعني چه ؟          

·   هدف سهراب از لشکرکشي به ايران چه بود

·   افراسياب از فرستادن سپاه به ياري سهراب چه هدفي داشت؟

·   منظور از جمله ي پاياني اين عبارت چيست:  "درود بر ياران گزيده او باد تا باد و آب و آتش و خاک در آفرينش بر کار است

·   تفاوت مثنوي با غزل را بنويسيد.

·   پيام اصلي داستان طوطي و بقال چيست؟

·   معادل امروزي فرو بريم(در عبارت :بگذار تا فردا داري در ميدان فرو بريم) و قفا زدن چيست؟

·   محوري ترين پيام داستان خير و شر چيست؟

·   در بيت: آمد آورد پيش خير فراز       گفت گوهر به گوهر آمد باز" مقصود از گوهر اول و دوم چيست؟

·   مقصود نويسنده از "هنرمندان بسياري خود را به قطار رساندند" چيست؟

·    بيت "از عمر من آنچه هست بر جاي        بستان و به عمر ليلي افزاي"   بيانگر کدام خصلت مجنون است؟

درک مطلب( با ارزش نمره اي هر سؤال نيم نمره)

·   با توجه به اين شعر به سؤالات پاسخ دهيد:   -من تفنگم در مشت / كوله بارم بر پشت / بند پوتينم را محكم مي بندم / مادرم آب و آيينه و قرآن در دست / روشني در دل من مي‌بارد/ پسرم بار دگر مي پرسد/ تو چرا مي جنگي/ با تمام دل خود مي گويم / تا چراغ از تو نگيرد دشمن

الف) بند پوتين را محكم بستن كنايه از چيست ؟

ب) شاعر در ابيات بالا به چه سنتي اشاره كرده است ؟

ج) مقصود از « روشني در دل من مي بارد » چيست ؟

د)معادل از صميم قلب" را در کدام مصرع شعر مي يابيد؟

ه) منظور از " چراغ" در مصرع آخر چيست؟

·   با توجه به اين عبارت به سؤالات پاسخ دهيد:  قطران بر خود گرفت كه اين كار بكند و انگشتري به من داد تا چون تو را پيش وي برم ، از عهده ي كار من بيرون آيد

الف) عبارت « بر خود گرفت » به چه معناست ؟

ب) عبارت « انگشتري به من داد » بيانگر چه مفهومي است ؟

·   در بيت مقابل منظور از "خاک تن چيست؟         قطره ي علم است اندر جان من             وارهانش از هوا وز خاک تن

·   با توجه به بيت مقابل رستم چه حالي داشت:      وزان آب چون شد به جاي نبرد        پر انديشه بودش دل و روي زرد

·   در عبارت مقابل به کدام يک از ارکان نماز اشاره شده است:  "خاک مظهر فقر مخلوق در برابر غناي خالق است معناي آنکه در نماز پيشاني بر خاک مي گذاري همين است"

·   در بيت مقابل منظور از "حلقه در گوش نهادن"  چيست؟        آمد سوي کعبه سينه پرجوش        چون کعبه نهاد حلقه در گوش

·   با توجه به اين شعر به سؤالات پاسخ دهيد

چو رستم ز دست وي آزاد شد                      به سان يکي تيغ پولاد شد

بخورد آب و روي و سر و تن بشست            به پيش جهان آفرين شد نخست

نمونه سؤالات امتحاني ادبيات فارسي اول دبيرستان نيم ترم اول

الف) : بيت ها و عبارتهاي زير را به نثر ساده ي امروزي برگردانيد .

الف-1) عبارتهاي با ارزش نمره اي 25/

·   درود بر پيامبر بازپسين

·   به همه زباني نام او ستوده

·   در اين کار تعبيه اي هست

·   مرا نام آتشک است

·   او را قفايي مي زدند

·   سمک و قطران نگاه مي داشتند

·   شراب بسيار بر خود پيمود

·   از دور ناله اي شنيد بر اثر ناله رفت

·   هرم نفس مردم گرمشان کرد

·   فردا به سوي خانه ي خود عزيمت کنم

·   روي صورت جوان خون دلمه بسته

·   تازه پشت لبش سبز شده

·   صورتش گل انداخته بود

·   فردا شنبه روز قتل است

·   شب شبي بي کران بود

·   آخرين کارهاي مانده را راست و ريس مي کنند

·   در آن ذي حياتي نفس نمي کشد

·   مي خواهيم در ميان ما حکم شوي

·   من دختر دريا و نماينده ي اقيانوس مواجم

·   قطران بر خود گرفت که اين کار بکند

·   اي آتشک رها مکن که مرا به سيلي بکشند

الف-2) عبارتهاي با ارزش نمره اي نيم

·   تو مرا برخويشتن گير

·   خدايي اوراست درخورنده

·   دهنده اي كه خواستن جز از او نيست خوش گوار .

·   در پاي افكنده ي گردن كشان از سروري .

·   هول عياري اي کرده است

·   پدر را نبايد که داند پسر

·   که باشد که مرا به حيلت بربندد؟

·   سمک عيار پيش خورشيد شاه برپاي بود و خدمت مي­کرد.

·   اگر جان مي­خواهي سهل است.

·   گوش پند نيوشان آواز او شنوده

·   زدش بر زمين بر به کردار شير

·   سبک تيغ تيز از ميان بر کشيد

·   سمک عيار سوگند خورد که تو را نيازارم و به جان زينهار دهم

·   اي برادر هيچ مهدي به دست تواني آوردن

·   شر به سبب خبث طينت آن را نپذيرفت

·   بيماري آبله ديدگانش را تباه ساخته بود

·   مقبل آن کز خداي گيرد پشت

·   بگير و ببر زنده بر دار کن          وزو نيز با من مگردان سخن

الف-3) عبارتهاي با ارزش نمره اي هفتاد و پنج صدم

·   هر آن كه از روي ناداني نه او را گزيد ، گزند او ناچار بدو رسيد .

·   از خدا جوييم توفيق ادب                        بي ادب محروم شد از لطف رب

·   قطران از جاي بر آمد از زخم قفا

·   چشم از دست رفته گشت درست            شد بعينه چنان كه بود نخست

                                                به نام خدا                                                   سوالات  دین و زندگی 1 نوبت اول 1.      آیات زیر را ترجمه کنید . الف) و مساکین طیبه فی جنات عدن ب) الذین یعملون الصالحات ان لهم اجرا کبیرا   2.عبارت های زیر را ترجمه کنید . الف)برترین محبوب..................... زیرا..................... ب)حمد به معنی ستایش و تسبیح به معنی ....................و......................است . ج)ایمان معیار ارزشمندی عمل صالح است زیرا .......................................   3.به سوالات زیر پاسخ دهید . الف)هدف از نزول قرآن چیست ؟ ب)حضرت ابراهیم کدام جهت را انتخاب کرد ؟ ج)چه کسی قابل ستایش است ؟ د)مهم ترین نکته ای که در توصیف امام خمینی به جوانان وجود دارد چیست ؟   3.به سوالات زیر پاسخ کامل دهید . محدودی تاریخی و جغرافیایی قرآن کریم چقدر است ؟   دو تفاوت استعداد های انسان با سایر موجودات را بنویسید ؟   برای انتخاب صحیح هدف ها به چه چیزی نیاز داریم ؟   بزرگی و عظمت زندگی انسان به چه چیزی بستگی دارد ؟   معنی و مفهومه اسما ء زیر را بنویسید : مدبر ........................................   حکیم ........................................     صفات ثبوتی را با مثال تعریف کنید ؟   چه تفاوتی میان صفات خداوند با صفات انسان وجود دارد ؟   ایمان چیست ؟   دو مورد از خصوصیات انسان مومن را بنویسید ؟   چرا حرکت به سوی خدا و کسب سعادت الهی در جوانی و نوجوانی اسان تر از بزرگ سالی است ؟       موفق باشید                                                                                                                         جمع 16 نمره

سوالات وفعالیت های فصل اول

فعالیت 5-1

 

برای هریک ازموارد زیر دست کم دوارزش را مشخص کنید ؟

1-    خانواده : صمیمیت-  رعایت پاکدامنی  - محبت و...

2-    مدرسه : کسب دانش احترام به اولیا ء مدرسه – موفقیت تحصیل و...

3-    مسجد : عبادت – پاکیزگی- خلوص-

 فعاليت درس چهارم 4 فعالیت 6-1دو گروه اجتماعی را در نظر بگیرید :
1- برای هر یک از آنها در یک جدول دو ستونی ،دو الگوی عمل و دو ارزش بنویسید.
2- هماهنگی یا تضاد میان الگو های عمل و ارزش ها را مشخص کنید.

سوالات وفعالیت های فصل اول

فعالیت 7-1
با بررسی روابط میان گروه های مختلف جامعه ، برای هر یک از تعارض های گروهی که می تواند نتایج مثبت یا منفی داشته باشد، یک نمونه ذکر کنید و نتایج حاصل از آن ها را در جدولی رسم کنید.
نوع تعارض نتایج ارزیابی
1-مسابقات علمی دانش آموزی
2-مسابقات ورزشی تیم ها موجب رشد علمی و اجتماعی دانش آموزان می شود.موجب رشد کیفی در کشور می شود. مثبت و سازنده

۱-برخورد بین هیئت های عزاداری دانش آموزی
2-نزاع میان بالادهی ها و پایین دهی ها در یک روستا اختلاف و دشمنی بین دو گروه مذهبی
انرژی های مردم بجای آبادانی روستا موجب تخریب آن میشود منفی و مخرب(منفی و مخرب)
فعاليت درس پنجم 5
فعالیت 10-1برای آگاهی از عمق تأثیر عضویت گروهی بر جهت گیری ها و اعمال فرد، بررسی زیر را انجام دهید و آن را مطابق نمونه در جدولی تنظیم کنید.
1-سه مورد از دوستی ها و دشمنی ها ، اظهار نظرها و اعتقادات خود را دربارهی امور و اعمالی که در طول یک روز انجام می دهید ، فهرست کنید.
2-مشخص کنید که کدام یک از آنها از موضع گروه ها و کدامیک از موضع خود جدا از این گروه ها انجام شده است.
جهت گیری دلایل ((ما)) یا ((من))
1-در میان رنگ ها از رنگ آبی آسمانی بیش تر خوشم می آید.
2-از رانندگانی که به چراغ قرمز توجه نمی کنند ، بدم می آید.
3-من از رنگ سنگ خیلی خوشم می آید.
4- من از سربازان اسرائیلی بدم می آید.
5-من از افرادی که در امور کشورمان دخالت می کنند ، بدم می آید . زیرا نگاه کردن به آن به من آرامش می بخشد.
زیرا آن ها حقوق شهروندان را زیر پا می گذارند.
زیرا رنگ لباس باشگاهی است که من طرفدار آن هستم.
زیرا، افراد بی گناه را در فلسطین به قتل می رسانند.
زیرا، دخالت آنها باعث دهن کجی به ملت ایران است.
((من))

((ما))ی شهروندی

((من))
((ما))ی مسلمانی

((ما))ی ایرانی

سوالات وفعالیت های فصل اول

 فعاليت درس ششم 6 فصل 1فعالیت 12-1
جوانی را در نظر بگیرید که در خانواده ای مذهبی بزرگ شده و سپس به گروهی بی اعتنا به اعتقادات مذهبی گرویده است. اگر این جوان بخواهد با هر دو گروه باقی بماند سه حالت و رفتار ناشی از این دوگانگی ارزشی وی را مانند مثال زیر بررسی کنید.
ارزش های دینی خانواده ارزش های غیر دینی گروه جدید حالت و رفتار فرد در دوگانگی ارزشی
برای فرد حجاب ارزش است. نحوه ی پوشش براساس میل فرد است. فرد در بعضی محیط ها پوشش را رعایت می کند و در بعضی محیط های دیگر رعایت نمی کند.
فرد به وجود خدا اعتقاد دارد. خدایی وجود ندارد که بر اعمال انسان ها نظارت کند. در مورد وجود داشتن خدا یا وجود نداشتن او دچار تردید می شود.
نماز خواندن را واجب می داند. اعتقاد به خواندن نماز بعنوان یک تکلیف اعتقاد ندارد. در نماز خواندن یا نخواندن آن دچار تردید می شود.
فعالیت 13-1
گروهی را نام ببرید که ارزش هایی مغایر با ارزش های جامعه دارد.سپس ، دست کم سه پیامد عضویت در چنین گروهی را مشخص کنید.
گروه قاچاقچی : 1- منافع جامعه را به خطر می اندازد. 2-آزار و اذیت مردم 3-نا بسامانی
فعالیت 14-1
نتایج مطلق گرایی را در موارد زیر بررسی کنید:
1- انتخابات: تنها کاندیدای ما شایسته است پس مردم تنها باید به کاندیدای ما رأی بدهند.
2- تعیین مدیریت ها: تنها کاندیدای ما شایسته است پس مردم تنها باید به کاندیدای ما رأی بدهند.
3- اجرای برنامه های عمرانی: فقط به دنبال برنامه هایی هستند که به نفع خودشان است و برنامه دیگران را قبول ندارند.
فعالیت 15-1
برای اینکه یک گروه دچارآسیب تبعیت بی چون و چرا نشود ، چه ویژگی اساسی باید داشته باشد؟
جواب:: اجازه ی نقد و بررسی مسائل گروه به افراد داده شود و انتقاد به عنوان یک ارزش شناخته شود

تعاریف 5 فصل

 

تعاریف 5 فصل

فصل اول: انرژی انرژی: توانایی انجام کار را گویند و واحد آن ژول می باشد. قانون پایستگی انرژی: انرژی نه به وجود می آید و نه از بین می رود (همواره ثابت است) بلکه از حالتی به حالت دیگر تبدیل می شود. انرژی جنبشی: انرژی است که اجسام فقط به علت حرکتشان دارا می باشند انرژی پتانسیل گرانشی: انرژی است که به علت ارتفاع از سطح زمین در اجسام ذخیره می شود. انرژی پتانسیل کشسانی فنر: انرژی است که به علت تغییر طول فنر در اثر کشیده شدن یا فشرده شدن در آن ذخیره می شود. انرژی درونی: مجموع انرژی های ذرات تشکیل دهنده یک جسم است. 1- تجدید ناپذیر: منابعی از انرژی که تنها یکبار قابلیت مصرف داشته و منابع آنها محدود است و پس از مدتی تمام می شوند مانند سوختهای فسیلی و سوختهای هسته ای منابع انرژی 2- تجدیدپذیر: منابعی از انرژی که تمام شدنی نبوده و آلودگی ندارند مانند انرژی باد، خورشید، و

فصل دوم

 

فصل دوم: دما و گرما دما: درجه سردی و گرمی یک جسم است. کمیتی است که با دماسنج اندازه گیری می شود. گرما: صورتی از انرژی است که از جسم با دمای بیشتر به جسم با دمای کمتر منتقل می شود. تعادل گرمایی: دو جسم را در تعادل گرمایی گویند اگر در هنگام تماس با هم دماهایشان تغییر نکند دمای تعادل: اگر دو یا چند جسم در مجاورت هم قرار گیرند پس از مدتی دمای همه آن ها به مقدار یکسانی می رسد که به آن دمای تعادل می گویند. رسانش گرمایی: یکی از روشهای انتقال گرماست که در آن انرژی گرمایی به کمک جنبش ملکولها انتقال می یابد

فصل چهارم

. فصل چهارم: نور-بازتاب نور جسم شفاف: جسمی که نور پس از برخورد، از آن عبور می کند. جسم نیمه شفاف: اجسامی که قسمتی از نور تابیده شده را خود عبور می دهند و قسمتی را منعکس می کنند. جسم کدر: اجسامی که اصلا نور را از خود عبور نمی دهند. سایه: محوطه ی تاریکی که پشت جسم کدر تشکیل می شود. نیم سایه: محوطه ی نیمه روشنی که پشت جسم کدر تشکیل می شود. نیم سایه فقط توسط چشمه نور گسترده ایجاد می شود. خورشیدگرفتگی (کسوف): اگر خورشید، ماه و زمین در یک امتداد قرار گیرند به گونه ای که ماه بین زمین و خورشید باشد، سایه ماه بر روی زمین می افتد و برای ساکنان آن قسمت از زمین خورشیدگرفتگی اتفاق می افتد. ماه گرفتگی (خسوف): اگر خورشید، ماه و زمین در یک امتداد قرار گیرند به گونه ای که زمین بین ماه و خورشید باشد، سایه زمین سطح ماه را می پوشاند و ماه گرفتگی اتفاق می افتد. قوانین بازتاب نور:1- زاویه تابش و زاویه بازتابش با هم برابرند 2- پرتو تابش، پرتو بازتابش و خط عمود بر سطح آینه، هر سه در یک صفحه اند. تصویر حقیقی: تصویری است که از برخورد خود پرتوهای بازتابش ایجاد شده و بر روی پرده قابل تشکیل است. تصویر مجازی: تصویری است که از برخورد امتداد پرتوهای تابش ایجاد شده و بر روی پرده قابل تشکیل نیست. تفاوتهای تصویر حقیقی و مجازی: 1-تصویر حقیقی در جلوی آینه و تصویر مجازی پشت آینه تشکیل می شود.2-تصویر حقیقی وارونه و تصویر مجازی مستقیم است.3- تصویر حقیقی را می توان روی پرده تشکیل داد اما تصویر مجازی روی پرده ایجاد نمی شود. ویژگی تصویر در آینه های تخت:1-مجازی2-مسقیم3-هم اندازه با جسم4-فاصله جسم تا آینه=فاصله تصویر تا آینه 5-وارونی جانبی:سمت چپ و راست تصویر نسبت به جسم جابجا می شود. آینه های کروی: سطح این آینه ها خمیده بوده و قسمتی از یک کره است که اگر سطح داخلی آن نقره اندود شود آینه محدب و اگر سطح خارجی آن نقره اندود شود آینه مقعر تشکیل می شود. بزرگنمایی : نسبت طول تصویر به طول جسم را گویند

فصل پنجم

 

فصل پنجم: شکست نور شکست نور: انحراف پرتوهای نور در هنگام عبور از یک محیط شفاف به محیط شفاف دیگر را گویند. قوانین شکست نور: 1- پرتو تابش، پرتو شکست و خط عمود بر سطح جدا کننده دو محیط در یک صفحه اند. 2- نسبت سینوس زاویه تابش به سینوس زاویه شکست برای هر دو محیط شفاف مقدار ثابتی است. ضریب شکست مطلق: اگر یکی از دو محیط شفاف هوا باشد، ضریب شکست را مطلق گویند. زاویه حد: اگر نور از محیط غلیظ به رقیق به گونه ای بتابد که پرتوی شکست بر سطح جدایی دو محیط مماس شود، زاویه تابش را زاویه حد گویند. بازتاب کلی: اگر پرتوی نور با زاویه ای بزرگتر از زاویه حد تابانده شود، نور از محیط غلیظ خارج نشده و سطح جداکننده مانند آینه تخت عمل می کند. سراب: نوری که از فاصله دور از اشیا می آید هنگام برخورد با لایه های رقیق هوای گرم در سطح زمین، دوباره به طرف بالا بازتاب کلی نموده و سبب ایجاد تصویری در سطح بیابان می شود که به آن سراب می گویند. پاشیدگی نور: به جداسازی طیف رنگ های نور سفید توسط منشور گفته می شود. مرکز نوری عدسی: به نقطه ی میانی عدسی که روی محور اصلی عدسی قرار گرفته است، گفته می شود. توان عدسی: توان هر عدسی در میزان همگرا یا واگرا نمودن پرتوهای نور را گویند