فعالیت 7-1
با بررسی روابط میان گروه های مختلف جامعه ، برای هر یک از تعارض های گروهی که می تواند نتایج مثبت یا منفی داشته باشد، یک نمونه ذکر کنید و نتایج حاصل از آن ها را در جدولی رسم کنید.
نوع تعارض نتایج ارزیابی
1-مسابقات علمی دانش آموزی
2-مسابقات ورزشی تیم ها موجب رشد علمی و اجتماعی دانش آموزان می شود.موجب رشد کیفی در کشور می شود. مثبت و سازنده

۱-برخورد بین هیئت های عزاداری دانش آموزی
2-نزاع میان بالادهی ها و پایین دهی ها در یک روستا اختلاف و دشمنی بین دو گروه مذهبی
انرژی های مردم بجای آبادانی روستا موجب تخریب آن میشود منفی و مخرب(منفی و مخرب)
فعاليت درس پنجم 5
فعالیت 10-1برای آگاهی از عمق تأثیر عضویت گروهی بر جهت گیری ها و اعمال فرد، بررسی زیر را انجام دهید و آن را مطابق نمونه در جدولی تنظیم کنید.
1-سه مورد از دوستی ها و دشمنی ها ، اظهار نظرها و اعتقادات خود را دربارهی امور و اعمالی که در طول یک روز انجام می دهید ، فهرست کنید.
2-مشخص کنید که کدام یک از آنها از موضع گروه ها و کدامیک از موضع خود جدا از این گروه ها انجام شده است.
جهت گیری دلایل ((ما)) یا ((من))
1-در میان رنگ ها از رنگ آبی آسمانی بیش تر خوشم می آید.
2-از رانندگانی که به چراغ قرمز توجه نمی کنند ، بدم می آید.
3-من از رنگ سنگ خیلی خوشم می آید.
4- من از سربازان اسرائیلی بدم می آید.
5-من از افرادی که در امور کشورمان دخالت می کنند ، بدم می آید . زیرا نگاه کردن به آن به من آرامش می بخشد.
زیرا آن ها حقوق شهروندان را زیر پا می گذارند.
زیرا رنگ لباس باشگاهی است که من طرفدار آن هستم.
زیرا، افراد بی گناه را در فلسطین به قتل می رسانند.
زیرا، دخالت آنها باعث دهن کجی به ملت ایران است.
((من))

((ما))ی شهروندی

((من))
((ما))ی مسلمانی

((ما))ی ایرانی